Na poziomie podstawowym szkoły poznają i wprowadzają do swojej codziennej praktyki podstawowe elementy oceniania kształtującego:
- cele lekcji,
- kryteria sukcesu,
- informację zwrotną.
Poziom zaawansowany działania koncentruje się na pogłębianiu rozumienia oceniania kształtującego poprzez pracę ze strategiami oceniania kształtującego i wprowadzanie podstawowych praktyk profesjonalnej pracy nauczycieli.
Praca na każdym poziomie trwa dwa lata. Po zakończeniu działania na poziomie zaawansowanym szkoły mogą ubiegać się o uzyskanie Tytułu Szkoły Uczącej Się – certyfikatu jakości nauczania i uczenia się uczniów.
Liderki szkoły - p. Olga Tórz-Wciórka i p. Grażyna Mirowska oraz p. Aleksandra Knyszko dn. 29 września br. uczestniczyły w Poznaniu w spotkaniu regionalnym, a kilka tygodni temu rozpoczęły pracę w kursie internetowym, który będzie im towarzyszył we wdrażaniu OK przez najbliższe półtora roku. Zadaniem liderek jest nie tylko dzielenie się informacjami z kursów i szkoleń ze swoją grupą, ale również zachęcanie do podejmowania nowatorskich działań oraz wspieranie w pracy metodą okeyową. Wszyscy nauczyciele zaangażowani w program CRS1 Oceniania Kształtującego wprowadzają elementy OK na swoich lekcjach, pracują technikami okeyowymi oraz doskonalą nabyte umiejętności. Wiedzą, jak jest to ważne, gdyż Ocenianie Kształtujące to kultura nauki i pracy, to atmosfera sprzyjająca uczeniu się, to kontrola nad nauką, to zmiana organizacji zajęć, a przede wszystkim to rzeczowa informacja zwrotna do ucznia i rodzica, co zrobić, by nauka była przyjemnością i przynosiła jeszcze większe efekty.
]]>
Nasza szkoła rok temu przystąpiła do programu Szkoła Ucząca Się prowadzonego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej przy współpracy z Polsko-Amerykańską Akademią Wolności. Program Całościowy Rozwój Szkoły to propozycja dla szkół, które pragną w widoczny sposób zmienić kulturę swojej pracy.
Na poziomie podstawowym szkoły poznają i wprowadzają do swojej codziennej praktyki podstawowe elementy oceniania kształtującego:
- cele lekcji,
- kryteria sukcesu,
- informację zwrotną.
Poziom zaawansowany działania koncentruje się na pogłębianiu rozumienia oceniania kształtującego poprzez pracę ze strategiami oceniania kształtującego i wprowadzanie podstawowych praktyk profesjonalnej pracy nauczycieli.
Praca na każdym poziomie trwa dwa lata. Po zakończeniu działania na poziomie zaawansowanym szkoły mogą ubiegać się o uzyskanie Tytułu Szkoły Uczącej Się – certyfikatu jakości nauczania i uczenia się uczniów.
Liderki z naszej szkoły - p. Grażyna Mirowska, p. Olga Tórz-Wciórka oraz p. Aleksandra Knyszko dn. 29 września br. uczestniczyły w Poznaniu w spotkaniu regionalnym, a kilka tygodni temu rozpoczęły pracę w kursie internetowym, który będzie im towarzyszył we wdrażaniu OK przez najbliższe półtora roku. Zadaniem liderek jest nie tylko dzielenie się informacjami z kursów i szkoleń ze swoją grupą, ale również zachęcanie do podejmowania nowatorskich działań oraz wspieranie w pracy metodą okeyową. Wszyscy nauczyciele zaangażowani w program CRS1 Oceniania Kształtującego wprowadzają elementy OK na swoich lekcjach, pracują technikami okeyowymi oraz doskonalą nabyte umiejętności. Wiemy, jak jest to ważne, gdyż Ocenianie Kształtujące to kultura nauki i pracy, to atmosfera sprzyjająca uczeniu się, to kontrola nad nauką, to zmiana organizacji zajęć, a przede wszystkim to rzeczowa informacja zwrotna do ucznia i rodzica, co zrobić, by nauka była przyjemnością i przynosiła jeszcze większe efekty.
]]>